Los
alumnos disponen de un editor de fórmulas para introducir sus respuestas
Comprobación
de sintaxis de la respuesta para preguntas abiertas
Preguntas
abiertas, como por ejemplo “Introduce un número real que no sea
racional” (Existen infinitas respuestas correctas e incorrectas)"
Se instaló la versión gratuita en Aula Virtual, se compartió la información. No se han tenido pedidos para instalación definitiva, por lo que se eliminará plugin.
En el Aula Virtual de la UCE, se instaló el plugin de MathType para Moodle 3.5 y luego de las pruebas, a partir del 2020/04/29 está disponible para la utilización.
"Escriba
y escriba la notación matemática en Moodle con MathType . El
popular editor de ecuaciones para MS Word ahora está perfectamente integrado en
Moodle.
Experiencia
de usuario sencilla que aumentará su productividad. Incluya ecuaciones
matemáticas en tareas, preguntas o comunicaciones entre
usuarios. Aprovechando al máximo el reconocimiento de escritura a mano en
pantallas táctiles. La experiencia MathType también está disponible en
Google Suite o Microsoft Office.
ChemType es un sabor de MathType diseñado para ayudarlo a trabajar con
notación química. Una barra de herramientas personalizada con los símbolos
químicos comunes, pero también una experiencia de usuario diferente adaptada a
las necesidades de notación química. Busque el ícono ChemType.
MathType
se proporciona como una suscripción que le permite disfrutar
de la misma solución de calidad en sus procesadores de texto y LMS. Alise
la curva de aprendizaje de las herramientas matemáticas con una experiencia
unificada. El uso gratuito está disponible en
circunstancias específicas. Lea las condiciones de suscripción y los
precios en la tienda MathType . "
"La Dirección de Desarrollo Académico en el Plan de Formación Docente 2020 presenta diversos componentes de capacitación para los docentes de la Universidad Central del Ecuador, entre otros el componente tecnológico que se encuentra el uso de la plataforma educativa y más cursos inherentes a la tecnología educativa, el mismo que ha sido presentado oportunamente a las Autoridades de la Institución.
Las habilidades que posee y manifiesta un docente en un ámbito presencial son de mucha importancia, no obstante, sin duda lo aprendido en el ámbito presencial puede ser una muy buena base, cuando se trata de transitar desde el ámbito presencial al virtual, algunas competencias deberán adecuarse o perfeccionarse, otras habrá que aprenderlas y unas cuantas revisarlas. Por estas razones se hace necesario un proceso de formación que permita fortalecer y dotar al docente las competencias para la utilización de un entorno virtual de aprendizaje.
El presente curso denominado “Programa de Desarrollo para Implementación de Entornos de Aprendizaje en la UCE” se realiza para fortalecer las competencias básicas mediante conceptos, teorías, tecnológicas para formar a docentes tutores on line para interactuar con los estudiantes en el proceso de aprendizaje"
Objetivo General
Implementar y utilizar el aula virtual en el proceso de aprendizaje mediante el apoyo de herramientas web, con la orientación tutorial y la motivación para la autoformación del docente
Objetivos Específicos
• Conocer la utilidad del entorno virtual de aprendizaje dentro el proceso enseñanza aprendizaje • Implementar un aula virtual para el desarrollo de la actividad académica • Desarrollar estrategias de comunicación en un entorno virtual de aprendizaje • Utilizar diferentes recurso y actividades que ofrece el entorno virtual de aprendizaje para el trabajo con el estudiante • Facilitar videotutoriales con el acompañamiento de un tutor para su autoformación. • Monitorear, evaluar y retroalimentar la implementación de aulas virtuales."
La Biblioteca General le ofrece el servicio de Chat
con el Bibliotecario, por medio de la Herramienta Teams de Microsoft, para ayuda en la consulta
de información de la Biblioteca.
"Fortalecemos
el desarrollo de la ciencia, la educación, la cultura y la innovación en
América Latina, a través del uso innovador de redes, infraestructura y
tecnologías de información avanzadas"
